|
Područje rada: geologija,rudarstvo,
metalurgija
Obrazovni profili:
| Tehničar metalurgije
IV stepen Tehničar industrije
aluminijuma
IV stepen |
| Obrađivač plemenitih
metala III stepen |
|
 |
Učenici
se osposobljavaju za rad u industriji dobijanja aluminijuma i prerade
metala ( izrade metalnih proizvoda ) kao i u industriji plemenitih metala
( izrada nakita..)
Praktični
dio nastave izvodi se u pogonima Kombinata aluminijuma Podgorica, školskim uslovima i u saradnji sa MTF-om.
Učenici dobijaju
znanja o ponašanju metalnih materijala i načinu kako
se metalurgija, koja uključuje dizajniranje, izradu,
karakterizaciju i selekciju metalnih materijala,
njihovu upotrebu i razvoj, primjenjuje na
poboljšanje uslova svakodnevnog
života i rada ljudi koji na svakom koraku zavise od
inžinjeringa metalnih materijala.
Tipični poslovi na
kojima tehničari metalurgije danas rade,
vezani su za učestvovanje u projektovanju novih
materijala, njihovu selekciju, analizu oštećenja i
unapređenje proizvodnih procesa.
Obrađivač
plemenitih metala
Prema vlastitom
dizajnu izrađuje nakit, dekorativne i upotrebne
predmete, u obojenim metalima, srebru i emajlu. U
radu se koristi tradicionalnim (ručnim) i/ili
savremenim (smašinskim) načinima obrade metala.
Za obavljanje
navedenih poslova važna je kreativnost, strpljivost
i koncentracija, istančan osjećaj za oblike i boje,
talent za crtanje, modelovanje i oblikovanje,
razvijena fina motorika. Učenici rade u okruženju
radionice. Posao nije fizički naporan ali pažnja je
usmjerena na detalje i preciznost u radu. Oprez je u
radu nužan zbog učestale upotrebe raznih alata.
__________________________________________________
Konkurs Microsofta Crna
Gora i Zavoda za školstvo Crne Gore u cilju promovisanja informatičke
tehnologije kao savremenog nastavnog sredstva.
Predstavljamo izvode iz
rada Veska Mihailovića, Dragane Danilović i Danila Mugoše „Izrada
nakita i suvenira od metala“.
Opis rada:
Prema
nastavnom sadržaju predmeta Praktična nastava učenici, primjenjujući
tehnologije izrade nakita od žice i lima, izrađuju komade nakita i
suvenira od metala.
U toku 11 časova praktične
nastave, koliko je trajao ovaj projekat, učenici posmatraju aktuelna
dizajnerska rješenja komada nakita i suvenira a zatim, primjenjujući
računarske programe, sami dizajniraju i izrađuju te proizvode tehnikama
izrade nakita koje primjenjuju u školskoj radionici.
Cilj je da se učenici
upute na pravilno korišćenje interneta kao izvora u kome se može naći
mnoštvo korisnih informacija. Početna faza u ovom tehnološkom postupku
je dizajnersko rješenje. Navođenje učenika na korišćenje posebnih
programa za crtanje i dizajniranje afirmiše upotrebu ICT alata kao
korisnog pomagala za ispoljavanje učeničke kreativnosti. Počinje se od
jednostavnijih programa (Paint, kao dobrog početničkog programa za
učenje za precizan rad sa mišem i korišćenje osnovnih grafičkih alata)
do kasnijeg uvođenja specijalizovanih juvelirskih programa (JewelCAD i
sl.) Akcenat u ovom projektu je i na tome da učenici razumiju međusobni
odnos dizajna i tehnologije kao i da analiziraju mogućnost sprovođenja
dizajnerskih rješenja. Ipak, od ne manjeg značaja je i kasnije pravilno
sprovođenje tehnologije izrade nakita od žice i lima koristeći alate i
opremu u školskoj radionici. Žele se postići i socijalizacijski ciljevi
(sticanje pozitivne orjentacije prema zanimanju i sl.) kao i, kroz
grupni rad, socijalizacija, kohezivnost i dr.
Rezultati / Uticaj
Povećanje nivoa korišćenja savremenih
tehnologija u nastavi.
Vaša uloga kao pokretača promjena u
projektu
Učenici se usmjeravaju da koriste
različite izvore znanja, uočavaju svrhu učenja nastavnog predmeta i
njegove primjene u životu.
Prilozi - hiperlinkovi na web
strane
http://www.youtube.com/watch?v=2GoKGWkk1kQ
http://www.youtube.com/watch?v=YqkPZM1XJfg&feature=channel
http://www.youtube.com/watch?v=HoQRjZArj3s
Rukovođenje
Projektom
Projekat je trajao 11
časova.
Na prvom času učenici su
odgledali prezentaciju kolekcije nakita u Moskovskom kulturnom centru.
Prezentaciju je održala kolekcionar nakita i poludragog kamenja Jelena
Šumilina. Na drugom času učenici su analizirali viđeno i diskutovali o
mogućnostima izrade sličnih dizajnerskih rješenja u našoj radionici.
Času su prisustovali učenici prvog, drugog i trećeg razreda.
Na trećem času na youtubu
prate filmove o izradi nakita.
Na 4. i 5. času učenici,
kristeći računarske programe, dizajniraju nakit.
U školskoj radionici od 6.
do 11. časa učenici primjenjujući tehnologije izrade nakita od žice i
lima pretvaraju ideje u djelo. Rade po grupama.
Na kraju
svaka grupa predstavlja svoje radove i analizira kompletan postupak.
Kontekst
tehnologije
U okviru projekta
korišćeni su sledeći ICT alati:
U okviru
prva 2 časa korišćen je Windows Picture and Fax Viwer tj. Slide Show sa
fotografijama kolekcije nakita
Na času br.3 kroz pristup
Internetu na
www.youtube.com odgledani su
filmovi o izradi nakita. Učenici su upućeni na korišćenje Youtube
downloder-a kako bi downloadovali filmove koje žele i tako bili u
prilici da ih pogledaju i onda kada nemaju konekciju na internet.
Korišćen je Internet Explorer 8.
Na časovima 4 i 5
učenicima je prikazana PowerPoint prezentacija sa uputstvima o radu na
času. Nakon toga učenici su koristili programe MS Paint i
Jewelcad kako bi napravili crteže budućih proizvoda. Crteži su
odštampani na mrežnom štampaču.
ICT alati
hardware, software
Internet explorer, Microsoft Word, MS
Paint, JewelCAD
Didaktički koncepti
Teži se da učenik,
znajući mogućnosti koje pruža oprema i alati u školskoj radionici a
koristeći računarske programe, kreira skice proizvoda koje će izrađivati
u školskoj radionici. Nivo korišćenja softverskih alata je prilagođen
osobinama učenika
Kontekst
nastavnog programa projekta
U okviru teme Oblici
prerade plemenitih metala ciljevi su da učenik razlikuje osnovne
operacije pri obradi plemenitih metala, određuje potreban oblik prerade
i razlikuje faze prerade da razlikuje prirodno i vještačko drago
kamenje.
U okviru teme Dizajn
cilj je da razlikuje elemente dizajna i njihov uticaj na strukturu i
poruku koje nosi umjetničko djelo, da analizira sprovođenje dizajnerskih
rješenja i da obrazlaže dizajnerske mogućnosti koje nude nove
tehnologije.
U okviru
teme Proizvodnja nakita cilj je da učenik pravilno primjenjuje
tehnologiju izrade nakita od žice i lima.
______________________________________________________
U subotu, 8. maja 2010.
godine, učenici obrazovnog profila Obrađivač plemenitih metala
učestvovali na 7. sajmu suvenira odžanom u Hotelu Tara u Bečićima.
Nastup na 7. sajmu suvenira, koji se tradicionalno održava u
hotelu Tara u Bečićima, opravdao je očekivanja učenika i profesora.
Učenici sva tri razreda, i ove godine, izložili su svoje radove – nakit
od žice i perli i suvenire od metala. Njihovi radovi izazvali su
interesovanje, kako medija, tako i posjetilaca sajma.
Učenici Sadea Beriša, Raković Jovana, Korać Snežana, Rakočević
Danijela, Kukuljac Mejrema i Stojanović Marija strpljivo su
razgovarali sa posjetiocima, prenoseći im svoja iskustva pri stvaranju
ovih komada nakita i suvenira.
_________________________________________________________
Odjeljenje III-6 --- Obrađivač plemenitih metala
Odjeljenje IV-4 - tehničari
metalurgije u posjeti Metalurško-trhnološkom fakultetu
|
